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　　·安大新聞傳播學院新成屋教授王天根·
　　 G2000 削弱英語決不能一刀切
　　安徽大學新聞傳播學院教授、碩士生導師王天根本科時學的是英商務中心語專業。雖然後期，他的學術轉型，但青年時期學習英語的狂熱讓王教授在後期的學習和工作中受益匪淺。
　　上個世紀90年代，王天根進入大學英語系。王教授稱，那時候在安農大附近有個小山坡，每次到英語角時，那裡聚集了周圍高校學生有三五百人，十分壯觀。雖然後來，他的研究方向轉向了新聞，但曾經的英語學習讓他受益匪淺。2011年前後，王天根教授去英國做訪問學者室內設計，深厚的英語功底讓他很快適應周圍的環境，學術研究也得以順利完成。
　　“英語是學習西方先進文化的工具，削弱它決不能一刀切永慶房屋。 ”王天根教授認為，當下讓英語退熱實際上是陷入了誤區：有人以為大家的國文水平在下降。而這源於電腦技術發展，拼音輸入法的使用讓不少人會提筆忘字，但實際上國人的漢語並不弱。在王天根看來，英語退熱要分地區和專業。北京減弱對英語的重視，是因為該地區人們英語水平普遍偏高，其他地區不要盲目跟風，否則5到10年後，將嚴重影響學習西方先進文化的進程。作為世界範圍內使用範圍最廣的語言，在有些專業，英語學習更顯重要，尤其是像物理、化學等理工學科。
　　·環球雅思合肥分校校長餘錦華·
　　 實用性英語將得到重視
　　在英語培訓行業浸淫多年的餘錦華表示，“英語沒那麼重要”。對於未來的教改趨勢，餘錦華認為，中小學英語培訓必然會因此受到衝擊，而實用性英語培訓市場將隨之不斷擴大。
　　餘錦華拿這些年的四六級培訓舉例。在當年四六級考試與畢業學位普遍掛鉤的時代，諸多學生雖然是咬牙切齒，但畢竟需要過這一關，各種考級培訓班也是十分火爆。然而自2005年以來學位與考級逐漸脫鉤，四六級的培訓市場迅速降溫，以至於不少培訓機構已放棄這塊市場。 “今年英語考級又改了，除了中英翻譯以外，已經非常像雅思考試了。 ”也就是說，實用性英語大大得到重視，也代表著整個英語學習的主流在改變。與此相類，如果安徽省未來教改將英語分數降低，勢必將對中小學應試培訓的市場造成比較大的衝擊。
　　也許整體熱度會降低，但是餘錦華對於雅思、托福等英語培訓市場持樂觀態度。人員構成方面，中學生、留學生、在職人員各占三成左右，比較穩定。另外，餘錦華還對實用英語的培訓市場非常看好，畢竟全球化的今天，不少工作是需要和英語打交道的，應試英語顯然不符合要求。 “現在各個培訓機構都有這種培訓班，而且報名人數也是逐年增加”。以這個趨勢看，英語學習將越來越回到“學以致用”的路子上去。
　　·安大外語系“最受歡迎”老師陳非·
　　 英語評級體系需要優化
　　安徽大學老師陳非，從事英語教學多年，由於教學嚴謹、授課風趣，去年還入選學校10位“我最喜愛的老師”。
　　“對於北京市高考英語降分一事，我們教研室還就此討論過，我認為，這種趨勢是好的，但是要註重高中與大學的銜接。”陳非說，大學英語還是要學的，如果高中重視不夠，勢必會對大學英語教學有所影響，因此，學生從小學習英語的整體規劃，需要配套調研調整。
　　其實，早在今年兩會期間，全國政協委員、安徽大學黨委書記黃德寬教授等，就曾呼籲給英語熱“降溫”。 “現在到了反思這種本末倒置現象出現，是否已偏離了當初我國推廣英語學習目的的時候了。”黃德寬說。陳非認為，自己感覺現在大學生英語的整體素質在下降，“雖然由於基數大，突出的也不斷涌現”。 “英語需要興趣，也要有環境的引導，目前的一些評級體系也有待調整與優化。 ”陳非說。
　　·合肥外辦資深翻譯王冀皖·
　　 大學英語教育要分學科
　　作為合肥英語界的知名大咖，合肥外辦資深翻譯王冀皖對英語學習早已形成自己的獨特風格。不管是菜名還是標語，老王總是能夠用自己的風格將難以翻譯的中文轉換成恰當的英文。對於英語教改的種種影響，他表示還應回歸本質，多一點“我要學”，少一點“要我學”。
　　王冀皖認為，如果未來英語在應試分數上大幅度削減，自然會讓不少學生放鬆對外語的學習，但這並不代表國家就對英語不重視了，而只是學英語的重點發生改變。教改為學英語降溫，在他看來也是應該的，因為這些年“我們做的太過了”。大量的時間花費在應試英語上，是一種資源浪費；況且，即使在應試方面取得了效果，不能學以致用，那就與教育初衷大大相違。
　　而在大學英語教育中，老王也持此種觀點。一些英文可以發生重要作用的學科，如諸多科研類學科那必須要掌握英文，但是如古代漢語及一些藝術類學科來說，硬要求英文考試水平反而不合適。（趙盛 周健 陶偉 馬翔宇 李冠玉）
　　“英語是學習西方先進文化的工具，削弱它決不能一刀切。 ” ——王天根
　　“今年英語考級又改了，除了中英翻譯以外，已經非常像雅思考試了。也就是說，實用性英語大大得到重視” ——餘錦華
　　“對於北京市高考英語降分一事，我們教研室還就此討論過，我認為，這種趨勢是好的，但是要註重高中與大學的銜接。 ” ——陳非
　　“英語學習應該回歸到‘我要學’路子上來，讓更多對英語感興趣的孩子主動接受實用的英
　　語學習。 ” ——王冀皖　　（原標題：專家：大學英語教育要根據學科需要）